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Concepción teórico-metodológica para el uso de la computadora en el proceso de enseñanaza-aprendizaje de la educación primaria
En la tesis se propone una concepción teórico – metodológica para el uso de la computadora como medio del proceso de enseñanza aprendizaje en la educación primaria, que tiene como elemento principal la tarea del proceso de enseñanza aprendizaje que…
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Alternativa didáctica para la preparación de los docentes del área especializada de la carrera Licenciatura en Educación Física de la Universidad Autónoma de Santo Domingo, en la Sede Central y Mao
La preparación de los docentes en la educación universitaria es una de las políticas del Ministerio de Educación Superior Ciencia y Tecnología de la Republica Dominicana. Dentro de esta línea de trabajo la investigación que se presenta aborda el…
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Modelo para el mejoramiento del proceso de enseñanza-aprendizaje de la ortografía en la formación de profesores para la Educación Técnica y Profesional
En Cuba desde la Educación Primaria se enfatiza en la enseñanza de la Ortografía por la importancia que posee. Los trabajos sistematizados confirman los esfuerzos concretados hasta la actualidad; sin embargo, las dificultades ortográficas continúan…
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Concepción didáctica para la integración de los contenidos de las disciplinas citología-fisiología y bioquímica de la licenciatura en Biología Marina de la Escuela Superior Politécnica en Namibe
La tesis que se presenta es el resultado de la investigación realizada, mediante la utilización de diferentes métodos de investigación, sobre la integración de los contenidos de disciplinas biológicas de la Licenciatura en Biología Marina, en la…
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Estrategia pedagógica para el aprendizaje autónomo en la modalidad B-Learning de la institución universitaria Antonio José Camacho
La Institución Universitaria Antonio José Camacho (UNIAJC), de Cali, Colombia, asume en el modelo pedagógico institucional y en el modelo de educación a distancia y virtual el aprendizaje autónomo como un factor clave del proceso de formación,…
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Estrategia de superación para el mejoramiento del desempeño profesional en la comunicación oral de los docentes de la Escuela Latinoamericana de Medicina
El mundo contemporáneo requiere que los profesionales de la educación se apropien de una cultura general que se revela en el proceso de comunicación. Los saberes que posean les permitirá orientarse en el contexto, actuar de manera responsable, asumir…
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Concepción pedagógica de bienestar universitario
Actualmente, la humanidad vive en una época de constantes cambios por causa de conflictos sociopolíticos, nuevos avances tecnológicos, cambios en el medio ambiente, entre otros. De ahí que, las exigencias actuales de la sociedad sobre los hombres, en…
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La preparación del maestro para la práctica inclusiva en el contexto de la Educación Primaria
La preparación del maestro ha constituido una preocupación a nivel internacional y nacional, debido a los retos que le impone la sociedad a la Educación. Entre ellos se encuentra la inclusión educativa, que implica cambios en las actitudes del…
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Estrategia pedagógica para el trabajo educativo desde la historia de la medicina
Los resultados obtenidos mediante las indagaciones realizadas permitieron la caracterización del desempeño docente para el trabajo educativo desde la Historia de la Medicina de los profesores, identificándose los principales problemas y…
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Modelo pedagógico de competencias profesionales específicas para la formación del especialista de medicina general integral
La necesidad de que el desempeño docente para el trabajo educativo del profesor de la ELAM tenga en cuenta la Historia de la Medicina en el perfil ético-humanista del modelo de profesional, indujo a considerar el siguiente problema científico: ¿Cómo…
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